Для учителей, которые желают получать большее вознаграждение за свой труд, интересным вариантом станет репетиторство как бизнес. Сперва нужно узнать, как начать и сколько можно заработать на этом занятии. Но в большинстве случаев капитальных инвестиций почти не требуется, а прибыль появляется с первых месяцев работы.
И хоть данное направление не считается новинкой, не все опытные педагоги способны с легкостью самоорганизоваться и перейти на новый уровень заработка самостоятельно. Для этого можно проконсультироваться с коллегами, которые уже занимаются репетиторством длительное время, а также составить грамотный бизнес-план и двигаться шаг за шагом к поставленной цели. Особых сложностей даже у начинающих возникнуть не должно.
По данным Института образования, установлено, что четвертая часть школьников в России пользуется услугами репетиторов, а иногда и сразу нескольких. С целью подготовки к экзаменам или ради усовершенствования знаний в какой-либо отрасли люди желают воспользоваться помощью дополнительных учителей, помимо тех, что преподают предмет в школе.
Самыми популярными направлениями считаются математика и английский язык, но и другие сферы науки также бывают востребованы на рынке. Поэтому практически каждый учитель или даже студент, желающий на этом заработать, может найти применение своим знаниям и опыту.
Конечно, чтобы стать репетитором, нужно обладать определенными качествами:
Вам нужно быть не просто профессионалом, знать излагаемую теорию, но и находить общий язык с учениками и их родителями. Важно уметь объяснить любую тему на доступном и простом уровне. От этих качеств будет зависеть скорость формирования клиентской базы. Ведь благодаря репутации хорошего и талантливого учителя можно получить множество заказов, даже не прилагая особых усилий для рекламы.
В чем же преимущества идеи частного репетиторства? Каждый человек может найти для себя свои плюсы, но самыми привлекательными считаются следующие:
С оформления документов и организации бизнеса на законном уровне. Для этого достаточно обратиться в налоговую службу и открыть ИП. Вы не сможете нанимать большое число преподавателей, но для ведения деятельности не потребуется лицензия.
Если же вы открываете репетиторский центр совместно с партнерами или же собираетесь организовать большой комплекс со множеством вакансий для преподавателей, тогда лучше сразу зарегистрировать юридическое лицо (ООО). Но в таком случае обязательно нужно получить в государственных органах лицензию на репетиторскую деятельность.
Система налогообложения в любом случае выбирается упрощенная с выплатой 6% от всех доходов. Обязательно укажите правильные коды ОКВЭД:
Но существует и другой путь. С 1 января 2017 года для репетиторов есть возможность не оплачивать налоги, если они не зарегистрированы в качестве индивидуального предпринимателя и выполняют обучающую деятельность как физическое лицо. Но тогда полностью исключается возможность нанимать персонал, а также вы можете предоставлять услуги лишь для домашних и личных нужд, что существенно ограничивает предпринимателя.
Но в таком случае также придется встать на учет в налоговой службе, то есть сообщить им о своей частной деятельности. А поскольку грань между самозанятым лицом и ИП слишком тонкая, лучше все же перестраховаться и оформиться как индивидуальный предприниматель.
Сегодня заработать с помощью репетиторства можно несколькими способами:
Для начала обязательно определитесь со своим профилем. Если вы предметный учитель, то, скорее всего, выбор сделали уже давно. Но при поиске персонала для репетиторского центра желательно ориентироваться на разные и максимально востребованные направления. Так, сегодня наибольшим спросом пользуются иностранные языки (в особенности английский), математика и русский язык.
Поскольку все клиенты разные и цели обучения у них также отличаются, нужно составить определенный алгоритм действий. Обычно полноценные репетиторские центры работают следующим образом:
Если вы занимаетесь репетиторством в домашних условиях или же удаленно, тогда этот пункт вас вряд ли заинтересует. Но когда создают центр или кабинет для проведения занятий, нужно правильно подойти к данному вопросу.
Во-первых, продумайте удачное место расположения. Желательно, чтобы оно было где-либо в центральной части города или же неподалеку от учебных учреждений – школ, институтов. Учитывайте и стоимость. Иногда выгоднее арендовать готовую аудиторию в ВУЗе или другом заведении, где оплата невысокая, а приобретать дополнительно мебель не придется. Здесь же легче найти клиентов с минимальными затратами на рекламу.
Во-вторых, сделайте ремонт при необходимости и обустройте все таким образом, чтобы санитарно-эпидемиологический контроль и пожарная инспекция не предъявляли к вам претензий. Опять же наблюдается приятная закономерность – в учебных учреждениях уже все комнаты подготовлены должным образом и у владельца есть нужные разрешения от контролирующих органов.
В-третьих, следует закупить все для обустройства учебных и административных комнат:
Обязательно для учеников нужно запастись достаточным количеством методических пособий, учебников и других материалов, которые выдаются им на ограниченный период. В некоторых случаях требуется провести телефонную линию, интернет и другие способы связи.
Чтобы сделать бизнес на репетиторстве необязательно кого-то нанимать. Можно и самостоятельно справляться с наплывом клиентов и всю прибыль оставлять себе. Но при организации центра придется воспользоваться помощью специалистов.
Для этого нанимают достаточное количество педагогов с разной направленностью предметов, чтобы как можно шире охватить спектр услуг. Их квалификацию, опыт работы и личностные качества проверять следует особо пристально. От репутации репетиторов и их профессиональных навыков во многом будет зависеть желание клиентов посещать ваше учреждение.
Для выполнения административных и организаторских функций придется нанять секретаря. Бухгалтер может выступать как отдельной штатной единицей, так и выполнять работу по договору (аутсорсинг). Не забудьте и про постоянное поддержание порядка – уборщица также может приходить в определенные часы или же наводить чистоту в аудиториях на протяжении целого рабочего дня.
Не экономьте на заработной плате. Учтите, что хорошие специалисты будут востребованы и за пределами центра. А вместе с ними может уйти и большая часть клиентов. Поэтому всегда старайтесь соблюдать интересы профессионалов и достойно оплачивать их труд.
Важно правильно организовать учебный процесс. Для этого составляют удобный график для учеников. Учитывайте личные предпочтения, состав групп, целевую аудиторию и другие факторы. Например, индивидуальные занятия проще вести в дневные или утренние часы. А вот групповые – вечером. Длительность урока для детей не должна превышать 40 минут, для взрослых же можно увеличить время до 1-1,5 часа.
Основными клиентами у репетиторов считаются такие категории населения:
Определившись с тем, кто в основном может стать вашими клиентами, стоит отталкиваться от этого и в дальнейшем при построении бизнеса (размещение, реклама, обучающие методики). Так, при ориентации на детей, желательно располагаться поближе к школам и предоставлять широкий спектр предметов для средней образовательной системы.
Если же ваша целевая аудитория – взрослые люди с целью переквалификации, тогда сделайте акцент на практических навыках в определенных сферах деятельности и на иностранных языках.
О репетиторах, их навыках, репутации, направленности чаще всего люди узнают из таких источников, как знакомые, близкие друзья, соседи, родственники. «Сарафанное радио» служит основным способом рекламы для большинства хороших преподавателей.
Но если вы собираетесь набрать учеников для полноценного центра или комплекса, предоставляющего широкий спектр обучающих программ, тогда стоит задействовать и массовую рекламу. Для этого применяйте разные стратегии:
Данный вид бизнеса имеет свои особенности, а во многих городах еще и отличается высокой конкуренцией по определенным направлениям. Чтобы добиться успеха, нужно придерживаться негласных правил:
Выстроив систему должным образом и подойдя к организационным вопросам со всей ответственностью, можно в короткие сроки выйти на полную окупаемость проекта и получать не только прибыль от деятельности, но и удовольствие, а также заработать уважение учеников.
Если заниматься репетиторством на дому, тогда особых инвестиций для этого не потребуется. Практически с первых же уроков вы начнете получать доход. Но при организации центра понадобятся крупные вложения.
Большая часть инвестиций потратится на:
По средним показателям за одно занятие с репетитором ученики платят от 300 до 800 рублей. Но многое зависит от населенного пункта, выбранного предмета, группового или индивидуального процесса, длительности урока, сложности поставленных задач и пр. Третья часть доходов обычно уходит на оплату труда специалистов. Но даже при таких показателях окупаемость проекта наступает уже через несколько месяцев активной работы.
Видео: репетиторство как бизнес.
Полина
репетитор по русскому языку
«Занималась с ученицей, и вроде все хорошо, но как-то раз прихожу, открывает дверь ее брат, со словами «Проходите, но Маши дома нет». Прохожу, вижу их маму, которая пытается Машу разыскать. Спустя полчаса и около десятка неотвеченных вызовов приходит СМС: «Так сегодня разве? Завтра же?» В подобных историях меня поражают в большей степени сами ученики. Каждый раз я прошу их записывать в тетради время занятия и ставить уведомление в телефоне. Как они умудряются дожить до 9–11 класса с такой безответственностью? Занимались мы с ней недолго. Последней каплей стала ситуация, когда я приехала к ней на занятие, как обычно, а она открывает дверь в халате: «А мама вам разве не позвонила? Я приболела». Не совсем понятно, почему она сама была не в состоянии позвонить или написать».
Ирина
репетитор по английскому языку
«Была не очень адекватная женщина, которая хотела, чтобы я занималась с ее пятилетним ребенком. При этом учила меня, как надо вести занятие, собиралась присутствовать на уроке и приводить на него детей своих знакомых - то есть получалось уже не индивидуальное занятие, а группа. Самое веселое в этом - оплата: 350 рублей за полчаса, притом что заниматься нужно было у них дома, до которого еще ехать на автобусе от метро. В общем, я отказалась под предлогом плотного расписания».
Сусанна
репетитор по итальянскому языку
«Я занималась с двумя сестрами: старшей было лет 20, младшей - 12. Изначально договаривались, что буду учить только старшую, а потом меня поставили перед фактом, что заниматься будут обе. Разница в возрасте у них приличная, и тут нужен совершенно разный подход, но меня никто не стал слушать. Поскольку я только-только начинала, то отказаться не решилась. Они были странные, на занятиях, как первоклассники, смеялись над итальянскими словами. А еще как-то раз отменили занятие за пять минут до начала - учитывая, что до них было добираться полтора часа (на метро, потом на трамвае и еще пешком), а дело было довольно поздним вечером».
HLEB продолжает знакомить читателей с внутренней кухней разных профессий. В сегодняшнем выпуске частный репетитор рассказывает о детях богатых родителей, недостатках разницы в возрасте и концентрации внимания
Я выбрала репетиторство в качестве дополнительного заработка, потому что мне казалось, что это просто. Ты пришел на полтора-два часа к ребенку домой (да, я хожу по ученикам, а не принимаю у себя дома), объяснил ему всё, дал кучу заданий, а сам в это время сидишь и листаешь ленту во ВКонтакте или залипаешь в «Пикабу». Но эта работа ничуть не легче других. В чем-то даже тяжелее.
Я занимаюсь со школьниками русским языком и литературой. Учитывая то, что в вузе я два года изучала обе эти дисциплины углубленно, в начале третьего курса считала себя готовой к объяснению знаний другим людям. Главное преимущество молодого репетитора, студента или около того - что он совсем недавно прошел весь этот ад с ЕГЭ, у него живы в памяти все воспоминания о подготовке, сдаче, фишках и уловках. А еще он близок к возрасту без-пяти-минут-выпускников и потому может разговаривать с ними на одном языке. В общем, считала я себя идеальным кандидатом на эту роль и думала, что справлюсь в два счета. Как же я ошибалась.
Первая моя ученица — 9 класс, подготовка к ОГЭ по русскому языку. Ленивая, но понимает, что экзамен нужно сдать хорошо, и потому занимается. Здесь мне открылось первое неудобство работы репетитором: ты должен постоянно удерживать внимание ребенка. В последние годы это еще сложнее, потому что телефон с вечно включенным доступом в Интернет донимает сообщениями ВКонтакте и в Твиттере. Приходится убирать телефон, причем обоим: ты же не можешь заставлять ребенка не делать то, что делаешь сам.
Удерживать внимание я научилась где-то через месяц. Добиться этого нетрудно: нужно всё время заниматься разными делами. Мы и теорию писали, и выполняли устные упражнения, и болтали на отвлеченные темы. И время на самостоятельное выполнение заданий я тоже отводила. В итоге мы никогда не занимаемся одним видом работы больше двадцати минут. Я вспоминаю какие-то интересные случаи из моей жизни, из учебы, занятные факты о русском языке. Вот вы знали, что в нашем языке много корней, состоящих из одной буквы? А ребенка увлекает, он такого еще не видел.
Вторая проблема — лень. С этим я столкнулась при работе со второй ученицей, которой нужен был репетитор и по русскому, и по литературе — для сдачи ЕГЭ. Вроде понимает, что сдать экзамен нужно, просто необходимо, но не делает практически ничего. Постоянно отменяет занятия, ссылаясь на плохое самочувствие, болезнь, какие-то дела. Не выполняет домашнюю работу или делает ее на «отвяжись». И вот как с этим бороться? Я ведь ей не мама, чтобы отчитывать. Я приняла такую позицию: хочешь результатов — делай, не хочешь — не трать свое и мое время зря. Помогло.
Но это всё ничто по сравнению с третьей проблемой — отсутствием воспитания.
На меня вышла мама семиклассника, у которого были проблемы со школьной программой русского языка. Я думала, что это будет легче, чем ОГЭ или ЕГЭ. А что, прочитал учебник — и пересказал своими словами. И, наверное, с другим ребенком это бы прокатило. Но только не с этим.
Антоша (назовем его так) — это настоящий кошмар педагога. Если даже я взвыла, то как справляются учителя, которые взаимодействуют с ним в школе каждый день? Здесь были все предыдущие проблемы: удержать внимание невозможно, побороть лень — тем более. На первом занятии из всего, что я запланировала на полтора часа, мы успели пройти только треть. Он постоянно отвлекался, бесконечно рассказывал про свою школу, про хоккей, которым он занимается каждый день, про свою кошку, которая тут же бегала рядом. А когда пытаешься вернуть его к теме занятия, он такой:
— Да, давайте… Ой, а знаете, я вот фенечки плету из резиночек, хотите покажу?
Тема моего второго занятия с Антошей — причастие. Всё вроде бы просто: берешь прилагательное, берешь глагол, соединяешь — получаешь причастие. Но Антоша даже не знал, что такое глагол. А затем последовал вообще ошеломительный вопрос:
— А падеж что такое?
Это добило меня окончательно. Я не держу в голове определение падежа. Для меня это так же просто, как «что такое стул». Это, блин, стул. И всё. В седьмом классе ученик уже должен знать падежи, как таблицу умножения. В нормальной школе, конечно.
Третьего занятия с Антошей не было.
Я полагаю, дело не во мне. Да, профессиональный педагог наверняка справился бы с ним намного спокойнее. Но с другими учениками у меня же не было таких проблем! Думаю, это недостатки воспитания. Из общения с мамой ученика я сделала вывод, что он единственный ребенок в семье. А еще — что денег у них куры не клюют. И разговаривает он с мамой и папой так, что сразу видно: он здесь король, хозяин положения. Так что всё понятно.
Я сделала для себя вывод: чем меньше разница в возрасте между репетитором и учеником, тем легче обоим. По крайней мере, для меня это так.
Поэтому следующая ученица стала просто подарком в сравнении с неугомонным семиклассником. И да, наконец-то мне достался ребенок, который действительно заинтересован в предмете. Одиннадцатиклассница попросила меня позаниматься с ней литературой для сдачи ЕГЭ. И я поняла, почему некоторые учителя заводят себе «любимчиков». Это не всегда происходит специально. Просто намного приятнее общаться с теми учениками, которые заинтересованы в получении новых знаний и сами расспрашивают тебя.
Но подход, конечно, надо найти к каждому. И вот это сложнее всего. У каждого свои любимые темы для разговора, свой лимит работоспособности, свой взгляд на изучаемый предмет. Кому-то достаточно перейти «порог», а кто-то стремится к высоким целям. И когда таких индивидуальных занятий у тебя пять на неделе, ты порой просто не можешь подключиться к очередному ученику. А подключиться к нему, быть с ним на одной волне очень важно. Иначе вообще ничего не получится.
Если вы хотите заниматься репетиторством, важно понимать, что это не «легкий способ заработать», как я считала вначале. Это труд. Вы всегда должны быть готовы к теме занятия. Вы должны плавать в преподаваемом предмете, как рыба в воде - по крайней мере, на том уровне, на котором его изучает ученик. У вас всегда должен быть запасной план, если что-то пошло не так. Вы не имеете права быть усталым, сонным, раздраженным, злым. У вас всегда должна быть улыбка на лице, иначе вы не пробудите улыбку у ученика. Не настроитесь на его волну. Вы должны стать ему другом. Другом, который просто знает чуть больше и готов помочь усвоить материал.
Самая главная радость от такой работы — это когда ученик понял. Тогда работа превращается в приятное, даже любимое дело. Тогда ты не думаешь, что это дополнительный заработок. Это такая же работа, как и все, в чем-то непростая. И когда ученик добивается успехов, это самая лучшая награда для репетитора.
Нашли ошибку? Выделите фрагмент и отправьте нажатием Ctrl+Enter.
Опыт и высшее образование – основные требования для начала репетиторства. Однако для успешного индивидуального преподавания одних знаний предмета недостаточно.
Задача педагога стать помощником и соратником, и одновременно авторитетом в глазах ребенка, добиться расположения и уважения. Важно умение доступно и понятно преподносить материал, ведь основная задача персональных занятий – заинтересовать и мотивировать к усовершенствованию и восполнению знаний.
Прежде, чем заняться маркетинговой компанией, необходимо определить возрастную категорию потенциальных учеников, и предметно разобраться в своих возможностях (что предложить, чем удивить и заинтересовать). Разобраться с организационными нюансами: стоимость услуг, время работы, территориальные моменты (с выездом или на дому) и т. д. Далее заняться поиском клиентов. Сейчас рынок рекламы дает массу вариантов обнародовать информацию:
Что нужно для успешной работы
При первой встрече с учеником уделять максимум внимания деталям, для определения уровня знаний и причин сложностей с дисциплиной. Подготовить интересные тесты, вопросники, творческие задания, для установления дальнейших принципов работы.
Для репетиторов каждого из предметов, будь то русский язык, английский, химия, физика или обществознание, существуют единые правила успешной работы:
Для преподавания гуманитарных наук очень важно в своей работе как можно меньше сталкивать ученика с учебником, предпочтительно строить свою работу на диалогах, примерах из жизни, прочтении и анализе написанного, к примеру, в газетах, журналах соответствующих возрасту, или услышанного и увиденного (ауди и видеозапись).
Для тренировки грамматики и разговорной речи можно использовать интересную для ребенка популярную художественную литературу, обогащать словарный запас, как пример, методом работы с синонимическими рядами, пробовать себя в роли поэта и т.д.
С такими науками как математика, физика и химия выбор методики немного сложнее, так как в школьной программе не хватает именно наглядности и практики (опытов). Поскольку не у каждого потенциального репетитора есть возможность организовать свою мини-лабораторию, следует приблизить эти науки как можно ближе к реальной жизни – работать с тем, что есть под рукой (предметы быта, продукты питания и т.д.), а благодаря интернет-технологиям, все химические и физические реакции можно продемонстрировать с помощью видеоматериалов.
Для благополучного развития данного ремесла необходимо заработать себе авторитет, для этого нужно постоянно заниматься саморазвитием
, применять на практике современные методики
, не пренебрегать и классикой
, делиться опытом и наработками с коллегами
.
К сожалению, бывают индивидуальные случаи, когда репетитор практически бессилен, причиной могут служить разные психологические факторы, и как следствие патологическая лень, специфическая неспособность к восприятию материала и т.д. Поэтому обязательно нужно контактировать с родителями, тактично делиться наблюдениями и сообщать об изменениях в успеваемости, возможно, действуя сообща, произойдет сдвиг в положительном направлении.
Репетиторством часто занимаются вузовские и школьные преподаватели, чтобы получить дополнительный заработок. Почему для одних эта работа становится эпизодическим занятием, а другие постоянно востребованы и не ищут учеников. Секреты отличного репетитора.
Преподаватели в университете и учителя в школе, особенно молодые, часто находят себя в репетиторстве. Стать репетитором – это не только иметь дополнительный заработок, это еще и свободный график работы, возможность самому выбирать программу и учеников.
Частными преподавателями становятся лишь немногие, для большинства из них это совмещение с основной работой. В чем же секрет успешного репетитора?
Чтобы стать отличным репетитором, недостаточно иметь диплом выпускника вуза. Вы должны идеально знать свой предмет, уметь объяснить не только теорию, но и показать, как реализовать ее на практике, причем лучше, если примеры будут из реальной жизни. Также признаками профессионализма являются:
Знание методики преподавания предмета в определенной последовательности и умение объяснить, почему изучение идет именно в этой последовательности. Использование качественных учебников. Репетитор должен иметь свой набор учебных пособий, которые он считает лучшими – грамотно написанными, структурированными и наглядно демонстрирующими теоретические выкладки. Вы должны не только выбрать учебник для преподавания, но и суметь объяснить ученику, почему ваш выбор пал именно на этот учебник.
Предоставление дополнительных материалов. Согласитесь, учебник можно почитать и самому, незачем нанимать для этого репетитора, поэтому хороший преподаватель всегда обеспечивает учеников дополнительными материалами, использует высокие технологии в обучении и делает образовательный процесс более интерактивным.
Применение справедливой системы оценки знаний, готовность обосновать ту или иную оценку. Работа репетитора тоже оценивается, но уже уровнем знаний его ученика. Узнать эффективность своей программы можно, сравнив исходный уровень обучающегося с текущим или спросив о прогрессе у родителей, коллег и самого ученика.
Постоянный профессиональный рост репетитора. Каждому из нас есть чему поучиться, поэтому успешный репетитор регулярно посещает курсы повышения квалификации, тренинги и семинары по своему предмету и методике преподавания. Также нелишним будет мониторинг происходящих в мире событий, касающихся вашей области знаний.
Не каждый выпускник педагогического вуза способен стать хорошим репетитором. Для этого нужно обладать набором качеств, позволяющим строить образовательный процесс наиболее эффективно. Самое главное качество – это умение найти общий язык с учеником, установить с ним эмоциональный контакт. Без понимания реакции на обучающий материал вы не сможете внести корректировки в программу в случае необходимости. Контакт с учеником позволяет повысить его заинтересованность в изучаемом предмете, а значит и эффективность обучения.
Пунктуальность и последовательность также важны для репетитора. Начало и конец занятий всегда должны быть в одно время, проверка выполненной работы – точно в срок, а материалы к уроку всегда готовы заранее. Хорошо, если репетитор мыслит системно, это позволит ему формировать структуру занятий и в процессе обучения не перескакивать с одного на другое, а идти от простого к сложному, всегда помня о конечной цели.
Если у вас появилось желание стать наставником, обучить кого-либо тому, что знаете сами, то вы готовы стать репетитором. Чтобы добиться успеха, нужно выполнить ряд действий:
Спрос на услуги репетиторов велик, и чтобы стать не одним из многих, а лучшим в своем деле, отнеситесь к нему ответственно. Повышайте уровень знаний учащихся, студентов и взрослых людей, совершенствуйте себя и свою образовательную программу, тогда благодаря вам современное общество станет чуточку лучше.
